Южно-Уральский государственный университет - ИЛиМК

Классные каникулы с ЮУрГУ: школьники попробовали создать йогурт и узнали про электроэнергию

Качко Сергей — Tue, 27 Oct 2026 19:00:00 +0000

27 октября в Южно-Уральском государственном университете прошел второй день проекта «Каникулы в ЮУрГУ». Программа оказалась максимально разноплановой: школьники погрузились в мир языков в Институте лингвистики и международных коммуникаций (ИЛИМК), изучили основы электричества в Политехническом институте, а в Высшей медико-биологической школе (ВМБШ) продолжились научные эксперименты. Одной из площадок дня выступил Институт лингвистики и международных коммуникаций. В этот раз для ребят подготовили интенсив по теме «Культурная дипломатия». Программа состояла из трех модулей: сначала школьники прослушали лекцию о том, как страны взаимодействуют через культуру, искусство и науку, а также узнали, почему балет считается одним из инструментов «мягкой силы» России. Затем участников ждали интерактивные игры и отдельный блок на английском языке, посвященный профессии дипломата. «Это не первые наши каникулы, и очень радостно, что школьники так заинтересованно подошли к выполнению заданий. Тема культурной дипломатии сегодня особенно актуальна, поэтому мы и выбрали её для нашей встречи. Обучение через игру позволяет сделать процесс гораздо интереснее и легче для восприятия», – подчеркнул старший преподаватель ИЛИМК Максим Двойненко. Участникам понравился такой формат, который дает возможность почувствовать себя будущим студентом университета. Своими впечатлениями поделился ученик Лицея «Привилегия» Артём Федюрин. «Для меня было ново узнать про влияние русского языка на культуру других стран. Мне всегда было интересно общаться с иностранными студентами и было интересно посмотреть на то, как проходит их процесс обучения. Поэтому изучение языков не только ломает барьер, но и дает возможность понимать другие культуры», – рассказал Артём. Параллельно программа продолжалась и на других площадках. В Высшей медико-биологической школе прошел второй день занятий: юные исследователи продолжили работать с лабораторным оборудованием и изучать биотехнологии. До этого школьники определи кислотность молока и преобразовали его с помощью пяти видов заквасок. Сегодня школьники осмотрели приготовленный биопродукт, а затем начали проводить манипуляции и эксперименты над ним. «Ребята используют абсолютно разную заквасочную культуру, то есть можно сказать, что у них биопродукт различного состава микрофлоры. Первое, что они должны увидеть под микроскопом – какая микрофлора у них выросла, та ли, которую они вносили или иная. Второе, они смотрят на кислотность, это основной показатель того что продукт сквасился», – поделилась Оксана Зинина, профессор кафедры «Пищевые и биотехнологии». Юные ученые получили чистый материал, который посмотрели под микроскопом и нашли бактерии закваски. Также школьники получили растворы и смешали их, провели фламбирование. После школьники должны провести тестирование на простейших и увидеть, как биопродукт будет влиять на жизнедеятельность клеток. «Мы уже 5 лет ведем совместную проектную работу с ЮУрГУ, и могу уверенно сказать, что это положительно влияет на детей. В прошлом году ученик биоинженерного губернаторского класса взял гран-при в конкурсе в Москве. Сейчас школьники работают в настоящей лаборатории, с преподавателем вуза. Это очень ценно для них», – рассказала Александра Курасова, учитель химии Гимназии № 23. Кроме этого, обучающие лекции для школьников прошли и в Политехническом институте. На треке «Диспетчер электрической сети» с будущими студентами разобрали базовые знания о токе, напряжении и электрическом оборудовании, также рассказали, какие задачи решает диспетчер и какие проблемы могут возникнуть в работе. Лекцию провели доцент кафедры «Электрические станции, сети и системы электроснабжения» Петр Лонзингер и аспирант Олег Вишняков. Они объясняли сложные темы на простых примерах из жизни, с которыми сталкивался каждый. «Программа рассчитана на знакомство старшеклассников с энергетикой. Но больше затрагиваются моменты с производством электроэнергии, и виды электростанции, плюсы и минусы того или иного вида электроэнергии. Очень рад, что ребятам интересно слушать, они задают вопросы, сами отвечают и показывают хорошие знания в этой сфере», – поделился Олег Вишняков. «Каникулы с ЮУрГУ» – яркая возможность для школьников на некоторое время почувствовать себя студентами вуза и пообщаться с ведущими преподавателями университета. Больше новостей на канале ЮУрГУ в МАКС

Author:

Дарья Володина, Самира Гюрджи-Оглы, Полина Москаленко, Анатолий Останин

От искусственного интеллекта до материалов для космоса: восемь научных коллективов ЮУрГУ выиграли гранты РНФ

Качко Сергей — Mon, 26 Oct 2026 17:30:00 +0000

Сразу восемь малых научных групп Южно-Уральского государственного университета стали победителями престижного конкурса Российского научного фонда (РНФ). Ученые вуза получат финансирование на реализацию передовых проектов в области искусственного интеллекта, лингвистики, цифрового поведения и создания новых функциональных материалов. Конкурс «Проведение фундаментальных научных исследований и поисковых научных исследований малыми отдельными научными группами» – один из самых массовых и конкурентных в России. Он направлен на поддержку коллективов, занимающих лидирующие позиции в своих областях науки. Грант в размере 2 миллионов рублей в год позволит командам закупить необходимое оборудование, привлечь молодых исследователей и провести серию экспериментов. Победителями конкурса стали ученые Института лингвистики и массовых коммуникаций, Института медиа и социально-гуманитарных наук, Политехнического института, а также НИИ перспективных материалов и технологий ресурсосбережения и НОЦ «Искусственный интеллект и квантовые технологии». «Результаты конкурса Российского научного фонда подтверждают востребованность исследований, проводимых в университете, а также высокий уровень профессионализма наших ученых. Уверен, что поддержка РНФ позволит коллективам продвинуться в реализации своих проектов и создаст основу для новых научных результатов», – отметил ректор ЮУрГУ Александр Вагнер. Сразу четыре проекта-победителя посвящены развитию IT-сферы и изучению современного человека в цифровой реальности: Проект Ольги Бабиной (ИЛиМК): разработка подхода к автоматическому извлечению из текстов оценочных мнений, выраженных скрыто, через описание фактов. Технология поможет точнее анализировать большие массивы данных и понимать истинное отношение людей к событиям. Проект Регины Пеннер (ИМСГН): исследование цифрового выбора и нравственных ориентиров. Ученые создадут модели анализа пользовательского отказа в цифровых средах, чтобы понять, как этические установки влияют на поведение человека в сети. Проект Елены Хакимовой (ИМСГН): изучение поликодовой репрезентации научных знаний. Команда выяснит, как сочетание текста, инфографики и видео влияет на восприятие сложной информации в цифровых просветительских проектах. Проект Михаила Цымблера (НОЦ «ИИ и квантовые технологии»): создание масштабируемых алгоритмов и нейросетевых моделей для интеллектуального анализа потоковых временных рядов. Разработка найдет применение в прогнозировании, мониторинге сложных систем и анализе данных в реальном времени. Традиционно сильные позиции ЮУрГУ в области науки о материалах подтверждены победой четырех групп, которые работают над созданием веществ с уникальными свойствами: Проект Олега Большакова (НИИ перспективных материалов): развитие макропористости в мезопористых металлоксидных материалах для электрохимического анализа биологически активных веществ. Это шаг к созданию новых биосенсоров. Проект Ксении Литвинюк (УНИД, НИЛ «Высокоэнтропийные материалы»): создание многокомпонентной флюоритоподобной керамики из смесей, близких к промышленным концентратам редкоземельных элементов. Результаты помогут эффективнее использовать отечественное сырье. Проект Дарьи Шерстюк (НИИ перспективных материалов): направленное управление магнитными и диэлектрическими характеристиками ферритов. Новые материалы будут востребованы в высокочастотной электронике и телекоммуникациях. Проект Дарьи Ярушиной (ПИ): исследование закономерностей формирования высокоэнтропийных флюоритоподобных оксидных покрытий на металлических подложках при детонационном напылении. Такие сверхпрочные покрытия защитят детали двигателей и механизмов от экстремальных температур. «Победа сразу восьми научных групп в одном цикле РНФ – это показатель высокого исследовательского потенциала, – прокомментировал первый проректор, проректор по научной работе ЮУрГУ Антон Коржов. – Важно, что среди победителей есть проекты как из области гуманитарных и когнитивных наук, так и из сферы передовой инженерии и химии. Это доказывает, что ЮУрГУ сегодня является полноценным междисциплинарным центром, способным решать сложнейшие научные задачи на федеральном уровне. Особо хочу отметить, что в конкурсе победили именно малые группы, это значит, что в университете формируются новые научные школы: молодые кандидаты наук способны самостоятельно выигрывать серьезные гранты и вести за собой свои коллективы». Гранты рассчитаны на два года. В течение этого времени научный коллектив будет регулярно делиться промежуточными результатами исследований на страницах ведущих мировых журналов и на профильных конференциях. Больше новостей на канале ЮУрГУ в МАКС

В ЮУрГУ открылась выставка «Образ БРИКС в зеркале медиадискурса: динамика, участники, этапы (2006–2026)»

Качко Сергей — Mon, 26 Oct 2026 15:00:00 +0000

В университете на площадке Музея истории ЮУрГУ начала работу выставка «Образ БРИКС в зеркале медиадискурса: динамика, участники, этапы (2006–2026)». Экспозиция знакомит посетителей с метафорами, моделирующими образ БРИКС в медиадискурсе России, Бразилии, Индии, Китая и Южной Африки, и включает материал на пяти языках – русском, португальском, хинди, китайском и английском. Открывшаяся на базе ЮУрГУ выставка – одно из мероприятий проекта Российского научного фонда № 24-18-00049 «Моделирование образа России в медиадискурсе стран БРИКС: фреймы, метафоры, стереотипы», руководитель – Ольга Солопова. Выставка подготовлена силами всего коллектива проекта, куратор выставки – научный сотрудник управления научной и инновационной деятельности Мария Каган. С приветственным словом к гостям выставки обратились Ольга Солопова, профессор кафедры лингвистики и перевода, Игорь Сибиряков, профессор кафедры отечественной и зарубежной истории, Наталья Кошкарова, профессор кафедры международных отношений, политологии и регионоведения. Одной из задач выставки является демонстрация практико-ориентированного подхода к междисциплинарным исследованиям и роли подобных мероприятий в обучении, воспитании и социализации студентов. Экспонаты представили молодые и талантливые участники коллектива проекта – Ксения Наумова, старший научный сотрудник управления научной и инновационной деятельности, Анна Ловчикова, старший преподаватель кафедры лингвистики и перевода, младший научный сотрудник управления научной и инновационной деятельности и Никита Нагаев, аспирант кафедры лингвистики и перевода. Представляя экспонаты выставки, в которых нашли отражение и результаты их собственной исследовательской работы, молодые участники проекта рассказали студентам о том, как формировался и менялся образ БРИКС в медиадискурсах стран-участниц в 2006–2026 годах. Живой интерес у студентов, принявших участие в открытии экспозиции, вызвали также монографии и словари, подготовленные командой проекта. Коллектив проекта выражает особую признательность заведующей музейно-образовательным комплексом Надежде Ивановой за содействие в организации и проведении выставки, и директору ИЛиМК Максиму Гутеневу за поддержку инициативы команды проекта. Приглашаем всех, кто интересуется вопросами современного политического мироустройства и ролью языка в международных отношениях, познакомиться с дипломатической и объединяющей ролью БРИКС, отраженной в экспонатах выставки. Больше новостей на канале ЮУрГУ в МАКС

От философии до пользы для тела: студенты ЮУрГУ зарядились энергией на зарядке по ушу

Качко Сергей — Fri, 23 Oct 2026 17:20:00 +0000

23 октября студенты Южно-Уральского государственного университета приняли участие в массовой зарядке с элементами ушу. Занятие для ребят из более чем десяти стран мира провел преподаватель Института медиа и социально-гуманитарных наук ЮУрГУ, серебряный призёр международного турнира по цигун Максим Лапшин. Также площадку посетили почётные гости ‒ представители Министерства по физической культуре и спорту Челябинской области и руководство вузов. Мероприятие собрало большую дружную команду: на площадку вышли ребята из Китая, Монголии, Туркменистана, а также стран Африки ‒ от Мали и Камеруна до Замбии и Того. С приветственным словом к участникам обратился начальник управления спорта Министерства по физической культуре и спорту Челябинской области Антон Макаров. «Приятно осознавать, что на Южном Урале в широком формате представлены китайские единоборства. Искренне верю, что дружба между странами будет улучшаться с каждым годом. Всем участникам зарядки желаю провести время с удовольствием, а главное – с пользой, и получить бодрый заряд энергии в эту пятницу!» – напутствовал Антон Макаров. Масштабное событие не только подарило участникам бодрость, но и стало важным шагом в популяризации здорового образа жизни. Об этом рассказала проректор по молодежной политике и социальным вопросам ЮУрГУ Анастасия Лапо. «Это отличный способ объединить студентов и сотрудников университетов, зарядиться энергией и напомнить о важности заботы о своем здоровье. Спорт помогает развивать не только физическую силу, гибкость и координацию, но и внутреннюю собранность, дисциплину. Такие мероприятия формируют культуру здорового образа жизни, создают позитивную атмосферу и показывают, что забота о себе может быть интересной и объединяющей», – отметила Анастасия Лапо. Программа оказалась насыщенной. Для студентов в манеже УралГУФК провели разминку «Бадуаньцзинь» ‒ один из самых известных комплексов оздоровительного цигуна в мире. «Я с большим удовольствием согласился погрузить студентов в аутентичную атмосферу Древнего Китая. В этих движениях заложена глубокая философия: они должны быть плавными, как плывущее облако. Здесь можно говорить об энергии ци, но даже с точки зрения биомеханики такая практика приносит реальную пользу для суставов, мышц и внутренних органов», – увлечённо рассказал Максим Лапшин. Активное участие в мероприятии приняли более ста студентов Института спорта, туризма и сервиса ЮУрГУ. С приветственным словом к участникам обратился директор ИСТиС Вадим Эрлих. Помимо спортивной части, для гостей подготовили интерактивные площадки: они посетили мастер-классы по чайной церемонии, традиционному массажу и узнали больше о культуре Востока. Студенты Института лингвистики и международных коммуникаций ЮУрГУ провели мастер-класс по каллиграфии. Участники отметили, что получили отличный заряд бодрости. Своими впечатлениями поделился студент ЮУрГУ Дамир Шарафутдинов. «Этот заряд энергии был просто необходим, ведь с самого утра его так не хватало! Для меня это первый подобный опыт, и направление оказалось очень необычным», – рассказал Дамир. Он объяснил, что восточные практики требуют серьезной подготовки. Однако сложность не испугала студента, а лишь подогрела интерес. «Знаю, что такие упражнения люди оттачивают годами ради идеальной плавности, поэтому мне было непривычно и местами сложно. Но собой я доволен – считаю, что справился! Зарядка подарила мне незабываемые эмоции», – подчеркнул он. Такие эмоции подтверждают главную цель мероприятия. Оно позволяет не только познакомиться с новым для себя видом спорта, но и создать комфортную среду для общения студентов с самых разных уголков планеты. Как подчеркнули организаторы, очень символично, что встреча прошла именно в Перекрёстный год образования России и Китая. Ведь спорт стирает границы и сближает лучше любых слов. «Такие мероприятия помогают сплочению и культурной интеграции иностранных студентов в наше академическое сообщество. Сегодня мы в очередной раз доказали, что дружба и открытость – наши главные ценности», – поделилась начальник отдела по работе с иностранными студентами управления международного сотрудничества ЮУрГУ Дарья Коротких. Зарядка доказала, что восточные практики близки и понятны студентам со всего мира. Подобные мероприятия играют важную роль в жизни университета: они укрепляют здоровье, расширяют кругозор и создают ту самую комфортную среду, где рождаются настоящая дружба. Кроме того, важным результатом мероприятия стала договорённость между кафедрами ИСТиС и Уральского государственного университета физической культуры (УралГУФК) о развитии сетевого взаимодействия. Больше новостей на канале ЮУрГУ в МАКС

Author:

Дарья Володина, Полина Москаленко

Осенние каникулы с пользой: выбирай свое будущее с ЮУрГУ

Качко Сергей — Sun, 18 Oct 2026 19:00:00 +0000

Южно-Уральский государственный университет запускает осенние профориентационные треки для школьников 8–11 классов. За несколько дней школьники погрузятся в разные направления, попробуют себя в практических задачах и узнают, чем на самом деле занимаются специалисты. В программе запланировано 9 треков для технарей и гуманитариев: от инженерии, робототехники и электроники до языков, дизайна и биотехнологий. Выбирайте направление, которое действительно интересно. Для участия в треках необходима регистрация: vk.cc/d2BFzf Политехнический институт 26 октября – «Спроектируй деталь для ракетного двигателя. За несколько часов. Серьезно» Хватит собирать конструкторы. Пришло время проектировать реальный космос. Аэрокосмический факультет ЮУрГУ запускает инженерный интенсив «ЖРД-Форсунка». 27 октября – «Диспетчер электрической сети» Представь: за твоим решением – свет в больницах, работа заводов и зарядка твоего телефона у миллиона людей. Справишься? На этом треке вы узнаете реалии профессии и почувствуете её на себе. Вы сядете за пульт виртуальной электрической сети и будете управлять потоками. 28 октября – «Мост через разрыв: полный цикл машиностроения» Данный трек пройдет в формате лабораторно-производственного практикума. За два дня участники пройдут ключевые этапы жизненного цикла изделия: от сборки прототипа до контроля качества и литейного производства. 29 октября – «Современный робот: профессия изнутри» Факультет «Мехатроника и робототехника» проведет погружение в мозг инженера. Вы поучаствуете в профессиональной пробе, а также познакомитесь с лабораториями и проектами студентов. Высшая школа электроники и компьютерных наук 2-3 ноября – «Транзистор? Arduino? Нейросеть? Ты пройдешь весь путь за два дня» На треке развеем миф о том, что электроника – это скучно, сложно и только для ботаников, и покажем, как оживить железо. Институт спорта, туризма и сервиса 28–29 октября – «Арт-код: перезагрузка дизайн смыслов» За 2 дня вы погрузитесь в современный дизайн, основанный на русском культурном коде. Институт лингвистики и международных коммуникаций 27–28 октября – «Культурная дипломатия: от анализа языка до влияния на мир» Почувствуйте себя студентом престижного направления «Международные отношения» и «Лингвистика», научить коммуницировать и создавать реальные проекты. Высшая медико-биологическая школа 26–27 октября – «Экспериментариум: создай свой биопродукт» Стань ученым в 9-10 классе в реальной лаборатории. За два дня вы пройдете полный цикл разработки в сфере биотехнологий: от идеи и сырья до готового прототипа продукта и его валидации. ПИШ «Сердце Урала» 28–29 октября – «вПИШи свое имя в будущее инженерии: практика>>> теория» Ощутите себя специалистом в сфере инженерии автотранпсорта, а также узнайте разницу между профессиями инженера-конструктора, -технолога, -испытателя. Возможно, именно эти каникулы станут первым шагом к будущей профессии. Больше новостей на канале ЮУрГУ в MAКС.

В ЮУрГУ пройдет выставка «Образ БРИКС в зеркале медиадискурса: динамика, участники, этапы (2006–2026)»

Качко Сергей — Thu, 15 Oct 2026 19:00:00 +0000

БРИКС – это интеграционное объединение, деятельность которого на международной арене важна в условиях становления нового мирового порядка. Как за 20 лет сформировался устойчивый нарратив о многополярности и альтернативной архитектуре мира? Экспозиция «Образ БРИКС в зеркале медиадискурса: динамика, участники, этапы (2006–2026)» посвящена изучению метафорической репрезентации образа БРИКС в медиадискурсе пяти стран-участниц (Бразилия, Россия, Индия, Китай, Южная Африка) и позволяет воссоздать путь БРИКС от первых саммитов до создания Нового банка развития и прорывов в логистике и цифровой инфраструктуре. Язык СМИ отражает не нормативное, а реальное употребление метафор, выступая зеркалом социально-политических изменений в момент функционирования в рамках того или иного лингвокультурного сообщества. Авторы проекта уделили особое внимание универсальным метафорам, характерным для пяти дискурсов, и идиоэтническим (национально-специфическим), типичным для нескольких дискурсов. Представленный материал будет полезен филологам, политологам, экспертам по международным отношениям и всем, кто хочет понять, как создается коллективный имидж глобального альянса, как страны – участницы объединения реагируют на внешние вызовы; лучше понять менталитет и характер народов, представляющих государства БРИКС. Приглашаем ознакомиться с экспозицией 22 октября 2026 в 11:30 в Музее истории ЮУрГУ (ул. Коммуны, 143 / Теплотехнический корпус ЮУрГУ). Больше новостей на канале ЮУрГУ в МАКС

Ученые ЮУрГУ выступили на конференциях, приуроченных к юбилеям лингвистов

Качко Сергей — Thu, 15 Oct 2026 19:00:00 +0000

Доктор филологических наук, профессор кафедры лингвистики и перевода Ольга Солопова и доктор филологических наук, профессор кафедры международных отношений, политологии и регионоведения Наталья Кошкарова приняли участие в двух конференциях, посвященных юбилеям известных российских лингвистов. На пленарном заседании Всероссийской научной конференции с международным участием, посвященной 80-летию заслуженного деятеля науки РФ, доктора филологических наук, профессора Людмилы Григорьевны Бабенко «Теоретическая семантика и идеографическая лексикография: Словарь. Дискурс. Корпус», проходившей в Уральский федеральный университет им. первого Президента России Б. Н. Ельцина, преподаватели ЮУрГУ выступили с докладом «Metaphor Analytics: нейросетевой анализ метафор в текстах на русском языке». В докладе была представлена программа Metaphor Analytics, предназначенная для автоматизированного выявления и анализа метафор в текстах на русском языке. Разработанная программа опирается на достижения отечественной лингвистики и российские технологические решения. Ее функционал включает определение сферы-мишени, сферы-источника, создание модели «A есть B», определение типа метафоры, ее интенсивностии оценочного потенциала, расчет индексов плотности, интенсивности и типологии. Во время работы ХХХVI Международной научной конференции «Язык и культура», посвященной 90-летию руководителя научной школы Факультета иностранных Томского государственного университета Светланы Константиновны Гураль, ученые ЮУрГУ представили доклад «Роль лингвокультурологического контекста в переводе метафор (на материале полиязычного словаря)». Доклад был посвящен роли лингвокультурологического подхода в словаре «БРИКС: дискурсивные метафоры», моделирующего образ БРИКС в медиадискурсе России, Бразилии, Индии, Китая и Южной Африки на материале пяти языков: русского, португальского, хинди, китайского и английского. Полиязычный словарь и представленные доклады подготовлены за счет гранта Российского научного фонда, проект № 24-18-00049. Ученые ЮУрГУ поздравляют известных российских лингвистов с юбилейными датами и желают новых научных открытий. Больше новостей на канале ЮУрГУ в МАКС

Представители ЮУрГУ обсудили роль молодежи в укреплении цивилизационного суверенитета России

Качко Сергей — Mon, 12 Oct 2026 18:00:00 +0000

Представители Южно-Уральского государственного университета приняли участие в круглом столе в рамках II Научно-практической конференции «Соборные чтения». Центральной темой встречи стала роль молодого поколения в общественно-политических процессах и укреплении цивилизационного суверенитета России. Участники обсудили актуальные вызовы, стоящие перед страной, вопросы воспитания молодежи, сохранения традиционных духовно-нравственных ценностей и развития системы высшего образования. В рамках круглого стола состоялась презентация научного доклада «Россия 2050. 25 лет: вперед или назад?», посвящённого анализу ключевых угроз и вызовов, с которыми Россия может столкнуться во второй четверти XXI века. Особое внимание эксперты уделили теме «Молодежь как стратегический субъект общественно-политического процесса в условиях борьбы за цивилизационный суверенитет России». В ходе дискуссии рассматривались механизмы вовлечения молодых людей в реализацию долгосрочных государственных стратегий, формирование устойчивой модели национального развития и роль образовательных организаций в сохранении традиционных ценностных ориентиров. В состав делегации ЮУрГУ вошли ректор университета Александр Вагнер, проректор по молодёжной политике и социальным вопросам Анастасия Лапо, директор Института медиа и социально-гуманитарных наук Лидия Лободенко, директор Института лингвистики и международных коммуникаций Максим Гутенев, директор Юридического института Елена Титова, профессор кафедры философии Екатерина Прилукова и профессор кафедры журналистики, рекламы и связей с общественностью Наталья Балынская, которая выступила модератором встречи. В дистанционном формате к обсуждению присоединился общественный деятель, философ и политолог, профессор Александр Дугин. В своем выступлении он подчеркнул, что вопросы образования и воспитания молодого поколения приобретают особое значение в условиях современных геополитических вызовов. «Цивилизационный конфликт – это противостояние умов, духа, мысли. Поэтому такие вопросы, как образование, молодежь, социальные институты – государство, церковь, бизнес, – все это тоже участвует в цивилизационном противостоянии», – отметил Александр Дугин. По мнению эксперта, молодёжь и студенчество находятся в центре процессов, связанных с формированием национальной идентичности и сохранением культурного суверенитета. В связи с этим образовательная система должна не только обеспечивать профессиональную подготовку специалистов, но и способствовать формированию самостоятельного мировоззрения, основанного на отечественных культурных и исторических традициях. Ректор ЮУрГУ Александр Вагнер в своем выступлении подчеркнул важность системной работы со студенческой молодежью и обратил внимание на опыт университетов в реализации образовательных и воспитательных инициатив. Особое значение, по его словам, имеет изучение мнений студентов и использование обратной связи для совершенствования образовательного процесса. «Мы видим существующие проблемы, обсуждаем различные практики и применяем их в своих университетах. Сегодня очень важно получать обратную связь от студентов, понимать их отношение к тем или иным инициативам. Мы регулярно проводим анкетирования, участвуем в исследованиях и всегда с удовольствием помогаем изучать мнение студенческой молодёжи», – отметил Александр Вагнер. Практическим опытом работы со студентами поделилась директор Института медиа и социально-гуманитарных наук ЮУрГУ Лидия Лободенко. Она рассказала о подходах к формированию ценностных ориентиров молодого поколения и трансформации социально-гуманитарного образования в университете. «Тема действительно очень актуальная, поскольку сегодня технологический и ментальный суверенитет России зависит от профессионалов. Высшие учебные заведения сегодня перестраивают свою деятельность. Мы организуем работу по формированию ценностного ядра у нашей молодежи», – подчеркнула Лидия Лободенко. Участие представителей ЮУрГУ в круглом столе стало возможностью обменяться опытом с экспертами и коллегами из других организаций, обсудить актуальные подходы к воспитанию молодого поколения и определить перспективные направления взаимодействия. Итоги дискуссии могут стать основой для дальнейшей научной и практической работы, направленной на развитие высшего образования, укрепление традиционных духовно-нравственных ценностей и расширение межвузовского сотрудничества. Больше новостей на канале ЮУрГУ в МАКС

Author:

Анастасия Косочева, Сергей Качко

Завершился «Талант ЮУрГУ – 2026»: подвели итоги и наградили самых творческих

Качко Сергей — Sun, 11 Oct 2026 19:00:00 +0000

В ЮУрГУ завершился фестиваль творчества первокурсников «Талант ЮУрГУ — 2026». На праздничном гала-концерте поздравили участников и вручили награды победителям «Талант ЮУрГУ» — ежегодный фестиваль для первокурсников, ставший традиционной отправной точкой в творческую жизнь университета для всех желающих. Организатором конкурса и фестиваля является Центр творчества ЮУрГУ. «В этом году к нам пришли очень талантливые ребята, мы с большим удовольствием вручали им награды. У меня теплится надежда, что все, кто сегодня принимал участие в гала-концерте, станут участниками коллективов вуза», — рассказала директор Центра Творчества Светлана Филипчук. Как и всегда, студенты принимали участие в конкурсе по пяти направлениям: музыкальное, театральное, оригинальное, танцевальное, литературное. По итогам каждого направления и номинации были вручены дипломы и памятные призы. Гран-при получил академический вокалист, Матвей Петухов, исполнивший «Песню о далекой родине». «Без сомнения, я очень счастлив победе! Было очень важно выступить сегодня, чтобы не упустить возможность создавать перформансы в будущем на сцене ЮУрГУ. Сегодняшний день был решающим и очень важным лично для меня», - поделился Матвей. По результатам конкурса места распределились так: Номинация «Исполнители-инструменталисты»: Специальный приз — Русланжон Жураев, ИСТиС II место — Софья Микишева, Многопрофильный колледж ИСТиС II место — Никита Золотых, АСИ III место — Луиза Сиражeва, ИМСГН I место — Тимур Аскеров, ЮИ Номинация «Вокально-инструментальное исполнение»: I место — Анна Фукс, Алексей Баранов (дуэт «Сияние»), ПИ, АСИ III место — Александра Рожкова, ЮИ III место — Арапов Павел, Шубина Валерия (дуэт «Из души в душу»), ИЕТН, ЮИ Номинация «Художественное слово» III место — Николай Антипкин, ЮИ III место — Мария Миронова, ПИ II место — Екатерина Маховик, ИМСГН I место — Никита Лемясов, ИМСГН Номинация «Вокал» III место — Андрей Скоробогатов, ВШЭУ II место — Любовь Зайцева, Елена Зайцева, ИМСГН I место — Марина Корчагина, ИЛиМК I место — Ксения Домнина, ИСТиС I место — Матвей Петухов, ВШЭКН Номинация «Хореография. Оригинальный жанр» III место — Анастасия Петрова, ИМСГН III место — Анастасия Прокопенко, ИЕТН III место — Виктория Касанова, ИСТиС II место, специальный приз — Коллектив «Ювента» I место — Ансамбль современного танца «Deep Vision» I место — Алина Бадак, Данил Лихачев, Егор Бакин, ПИ, ИЕТН I место — Виктория Венглер, ИМСГН I место — Ансамбль современного танца «Deep Vision» I место — Дарья Карпунина, ИМСГН Конферанс I место — Валерия Шамонина, ИМСГН Поздравляем всех призеров и желаем им творческих успехов! Больше новостей на канале ЮУрГУ в МАКС

Author:

Самира Гюрджи-Оглы, Полина Москаленко

Национальные ценности – основа государственности: Вардан Багдасарян провел лекцию для студентов ЮУрГУ

Качко Сергей — Fri, 09 Oct 2026 17:00:00 +0000

В Южно-Уральском государственном университете в рамках Всероссийского научно-образовательного форума «Код российской государственности: прошлое, настоящее, будущее» прошла визионерская лекция декана факультета истории, политологии и права Государственного университета просвещения, профессора кафедры государственной политики факультета политологии Московского государственного университета имени М.В. Ломоносова, доктора исторических наук Вардана Багдасаряна. Участие в лекции приняли студенты Института лингвистики и международных отношений ЮУрГУ. Темой встречи стали ключевые элементы кода российской государственности. В ходе выступления Вардан Эрнестович говорил о значении культурных традиций и ценностей, духовно-нравственных ориентиров в жизни общества страны, а также об истоках российской государственности. Спикер начал свое выступление с мысли о том, как формировался курс «Основы российской государственности»: «За основу мы взяли подход о том, что Россия – государство цивилизации, то есть опирается на собственные ценности и системы жизнеустройства. И значит, нам необходимо выработать свои правила и парадигмы, которые не будут ущемлять российский суверенитет». В рассуждении о формировании и развитии российской государственности Вардан Багдасарян отметил, что государство является важной составляющей в жизни общества и человека. «У нас государство – это социальная оболочка, и когда оно рушится – рушится и общество, и человек, и всё остальное. Есть пять констант российской государственности: государство, страна, общество, человек и семья. Суверенитет государства производен от ценностей, и именно их оно защищает», – подчеркнул профессор. В своем выступлении лектор подробно остановился на рассмотрении ключевых элементов кода российской государственности: приоритет духовного над материальном; интегральный и безусловный суверенитет; идея цивилизационной идентичности – единство народа со своей историей, – и отметил, что именно к этим формулам необходимо вернуться. Отдельное внимание Вардан Эрнестович уделил вопросу о системе образования в России, педагогике и науке. Говоря о том, какую роль в системе ценностей российской государственности занимает наука и образование, он объяснил: «Образование есть цивилизационное воспроизводство. И если убрать этот институт, то цивилизация погибнет, потому что прекратится передача опыта, ценностей и смыслов. А также я убежден, что существует национальная наука, потому что в основании той или иной научной позиции лежат определенные ценности и смыслы». Лекция состоялась в рамках форума, посвящённого осмыслению исторического пути России, её цивилизационной идентичности, духовно-нравственных ориентиров и вопросам формирования гражданской позиции молодого поколения. Больше новостей на канале ЮУрГУ в МАКС

Author:

Вероника Стрельникова, Полина Москаленко