Южно-Уральский государственный университет - ВШЭУ

Наследие Бориса Христенко: как олимпиада в ЮУрГУ учит школьников управлять инвестициями

Качко Сергей — Mon, 20 Apr 2026 19:00:00 +0000

18 апреля в Южно-Уральском государственном университете подвели итоги Межрегиональной олимпиады для школьников по финансовой грамотности имени Б. Н. Христенко. Масштаб события в этом году побил все рекорды: около 400 участников из 27 регионов страны боролись за право выйти в финал, а 25 лучших старшеклассников в стенах легендарной лаборатории деловых методов обучения решали кейсы, которые под силу далеко не каждому студенту-первокурснику. Организатором интеллектуального состязания традиционно выступила кафедра экономики и финансов Высшей школы экономики и управления ЮУрГУ. Партнерами олимпиады стали Региональный центр поддержки одаренных детей «Курчатов Центр» и Отделение по Челябинской области Уральского главного управления Банка России. Постоянную поддержку проекту оказывает Виктор Борисович Христенко — сын человека, чье имя носит олимпиада, выдающийся выпускник Челябинского политехнического института и ныне президент Делового совета ЕАЭС. «Эта олимпиада имеет для нас особое значение. Она входит в перечень олимпиад "Таланты и успех", а значит, дает серьезное преимущество – дополнительные баллы победителям при поступлении в вузы страны. И сегодня мы видим, что география участников с каждым годом становится все шире, что не может не радовать. Тематика олимпиады напрямую связана с финансовой грамотностью. Это актуальное направление, которое в современных образовательных стандартах заложено во всех учебных планах независимо от направления подготовки. Финансовую грамотность сегодня изучают и будущие металлурги, и IT-специалисты, и, конечно, экономисты. На финале ребятам предложили практические задания, связанные с налогами, кредитами, работой на рынке ценных бумаг. И очень приятно видеть, что современные школьники в этом действительно разбираются и даже имеют некоторый опыт в инвестировании», – рассказала Ирина Соловьева, заведующий кафедрой «Экономика и финансы» В финал олимпиады вышли 25 ребят из Челябинской и Свердловской областей, а также из Тюмени и Нижнего Тагила. Некоторые участники состязались во второй и даже в третий раз, что говорит о растущей популярности интеллектуального турнира среди молодежи. Финал, прошедший в уникальной атмосфере лабораторного комплекса, основанного еще в 80-е годы Борисом Николаевичем Христенко, состоял из двух этапов. Вначале школьники проходили групповое и индивидуальное тестирование, а затем приступили к решению сложных кейсов. Участникам предстояло сравнить экономическую эффективность различных форм инвестиций, а также продемонстрировать знания в управлении личным бюджетом, кредитовании, страховании, пенсионном обеспечении и, что особенно актуально, способах противодействия финансовому мошенничеству. «Я участвую в этой олимпиаде уже второй раз – и каждый раз она дарит что-то новое. В прошлом году я только присматривалась, пробовала свои силы, а в этом – уже чувствую себя гораздо увереннее. Очень нравится атмосфера: задания действительно сложные и интересные, они заставляют думать как настоящего экономиста. Особенно запомнились кейсы по инвестициям – оказывается, в школе мы об этом почти не говорим, а здесь такие глубокие и живые темы. Я очень надеюсь на победу в этом году, но даже если не получится, я точно вернусь снова. Это отличная возможность проверить себя и понять, ту ли профессию я выбираю», – объяснила Алиса, школьница 11 класса и участница олимпиады. Пока компетентное жюри, состоящее из профессорско-преподавательского состава ВШЭУ ЮУрГУ, определяло победителей, гости олимпиады познакомились с условиями обучения в ведущем вузе региона и посетили Школу 21 с экскурсией. Победителями олимпиады стали: Первое место и Диплом I степени завоевал Всеволод Бобров, учащийся 11 класса физико-математического лицея №31 г. Челябинска. Второе место и Дипломы II степени (призёры) разделили: Виктория Венглер, учащаяся 11 класса МБОУ «Гимназия №10» г. Челябинска; Кирилл Разживин, учащийся 11 класса МБОУ СОШ №54 г. Челябинска. Третье место и Дипломы III степени (призёры) присуждены: Алисе Зубковской, учащейся 9 класса МАОУ «Гимназия №26» г. Челябинска; Константину Кондратьеву, учащемуся 11 класса МАОУ «Лицей» г. Лесной (Свердловская область); Вере Щербаковой, учащейся 11 класса СОШ №5 им. Г.Н. Зайцева г. Нижний Тагил. Все победители и призёры получили ценные подарки – ноутбуки и планшеты – от спонсора олимпиады Виктора Борисовича Христенко. Больше новостей на канале ЮУрГУ в MAX.

Author:

Ксения Заболотнева, Анатолий Останин

Чтобы помнили: в ЮУрГУ открылась выставка ко Дню памяти жертв геноцида советского народа

zabolotnevakd — Sun, 19 Apr 2026 19:00:00 +0000

В Южно-Уральском государственном университете состоялось открытие выставочной экспозиции «Уроки Нюрнберга». Проект приурочен ко Дню памяти жертв геноцида советского народа, совершенного нацистами и их пособниками в годы Великой Отечественной войны 1941-1945 годов. «Уроки Нюрнберга. Чтобы помнили» раскрывает историческое значение Нюрнбергского процесса – первого в мировой истории международного суда преступлений государственного масштаба. Проректор по молодёжной политике и социальным вопросам ЮУрГУ Анастасия Лапо подчеркнула значимость проекта: «Сегодня мы всё чаще сталкиваемся с попытками искажения исторической правды. Поэтому задача старшего поколения сохранить и передать молодёжи подлинное понимание событий прошлого. 19 апреля – важная дата в современной истории России, День памяти жертв геноцида советского народа в годы войны. Очень важно, что Президентом подписан указ о том, чтобы определить эту дату потому что сегодня очень важно молодому поколению показать, что происходило в тот период времени без искажения фактов. Особую ценность выставке придают архивные документы, которые отражают реальные свидетельства своего времени. Уверена, что сегодняшняя экспозиция помогла студентам не только глубже понять исторический контекст, но и осознать важность сохранения правды. Это знание формирует общее, фундаментальное понимание истории, которое объединяет поколения и задаёт единый вектор осмысления прошлого и настоящего». Посетители могут ознакомиться с уникальными архивными фотографиями, сделанными непосредственно во время судебного процесса, а также с документами и доказательствами совершенных нацистами преступлений. Эти материалы позволяют глубже понять масштаб трагедии и осознать значимость сохранения исторической памяти. «Считаю, что проведение таких экспозиций крайне важно, ведь это способ сохранить и передать подлинные исторические факты. Память о Великой Отечественной войне имеет особое значение, потому что она объединяет народы и напоминает о ценности мира», – отметила студентка ВШЭУ Виктория Симонова. Выставка организована Управлением по внеучебной работе ЮУрГУ при поддержке «Урало-Сибирского Дома Знаний» и стала частью масштабной просветительской работы университета, направленной на формирование у студентов исторической ответственности и гражданской позиции. «Крайне важно рассказывать современному поколению, в том числе моим сверстникам, о подвигах и истории нашей страны. 19 апреля – очень значимая дата. Мы должны бережно сохранять историческую память», – поделился студент ВШЭУ Дмитрий Окунев. Экспозиция «Уроки Нюрнберга» направлена на сохранение исторической правды и формирование осознанного отношения к событиям прошлого. Выставка доступна для посещения до 20 мая в Научной библиотеке ЮУрГУ (холл 1 этажа). #УСДЗ #ПрививкаОтФашизма #СудНародов #УрокиНюрнберга

Author:

Анастасия Косочева, Анатолий Останин

В сердце огнеупорного гиганта: студенты ВШЭУ посетили завод «Магнезит»

Качко Сергей — Sun, 19 Apr 2026 19:00:00 +0000

16 апреля победители «Конкурса лучшей группы ЮУрГУ» – группа ЭУ-123 – получила свой приз. Ребята отправились на увлекательную экскурсию в город Сатка на завод «Магнезит». Путешествие началось с погружения в богатую историю градообразующего предприятия – завода «Магнезит», легенды отечественной промышленности, стоящей у истоков развития региона. Студенты посетили современный корпоративный музей, где оживают вековые традиции производства. В музее ребят ждали настоящие открытия: интерактивные экспозиции с возможностью «прогуляться» по цехам и шахте в 3D-очках; впечатляющая коллекция образцов магнезита – от белоснежных до тёмно-серых с искрящимися вкраплениями; тактильные витрины, где всё можно трогать и изучать; уникальная стена из кернов – «палочек» породы, извлекаемых при разведке; деревянная карта-фотозона с панорамой завода, карьера и города Сатки; возможность примерить форму заводчанина – каску, наушники, маску сварщика и т.д. – и сделать памятные фото. Отдельного восхищения заслужила смотровая площадка Карагайского карьера. Когда-то здесь возвышалась гора высотой 485 метра над уровнем моря, а теперь раскинулся гигантский котлован глубиной 380 метров – глубже, чем высота Эйфелевой башни (330 метров)! С площадки открывается завораживающий вид на процесс добычи магнезита: огромные грузовые машины кажутся крошечными на фоне масштабов карьера. Кульминацией поездки стало посещение производственных комплексов. Особый восторг вызвала возможность прикоснуться к реальным производственным процессам в цехах, где современные технологии соседствуют с вековыми традициями. «Огромное спасибо руководству ЮУрГУ за потрясающую экскурсию на «Магнезит» для группы ЭУ-123! Наши ребята – будущие управленцы и экономисты, и, казалось бы, производство – это не совсем их стихия. Но именно такое погружение в мир технологически сложного гиганта даёт невероятно ценный опыт! Видеть своими глазами, как всё устроено, чувствовать масштаб, понимать, какие процессы стоят за цифрами и отчётами, – это бесценно для профессионального роста студентов. Я думаю, что теперь они смотрят на экономику и управление совсем другими глазами!» – отметила Екатерина Федяй, заместитель директора ВШЭУ по внеучебной воспитательной работе. Студенты увидели: работу роботизированных комплексов по производству огнеупоров; инновационное оборудование, соответствующее международным стандартам энергоэффективности и экологической безопасности; действующую грузовую канатную дорогу – одну из двух подобных в России; процесс создания магнезиальных огнеупоров премиальной линейки «Русский Магнезит», выдерживающих температуру до 2000 °C. Затем экскурсия продолжилась во дворце культуры предприятия – месте, где переплетаются трудовые достижения и культурные традиции коллектива. В ходе визити на завод ребята убедились, что карьерный рост на реальном производстве – это не только престижно и перспективно, но и по-настоящему увлекательно. «Это было невероятно! – поделилась впечатлениями студентка Варвара Захарова. – Мы не просто увидели производство изнутри, а почувствовали его пульс, поняли, какой огромный труд стоит за каждым изделием». Студенты и преподаватели выразили благодарность коллективу «Магнезита» за тёплый приём, профессионализм гидов и возможность прикоснуться к истории и современности легендарного предприятия, которому исполняется в этом году 125 лет, а также поздравили с юбилеем! Больше новостей на канале ЮУрГУ в MAX.

Author:

Екатерина Федяй

Разговор о главном: в ЮУрГУ состоялась встреча депутата Госдумы, члена Наблюдательного совета вуза Станислава Наумова со студентами

zabolotnevakd — Fri, 17 Apr 2026 19:00:00 +0000

В Южно-Уральском государственном университете состоялось значимое образовательное и просветительское событие, направленное на укрепление традиционных российских духовно-нравственных ценностей в студенческой среде. В рамках Медиаслета «Включай ценности!», проходящего на базе вуза, была организована обзорная лекция профессора Школы коммуникаций ФГАОУ ВО «НИУ ВШЭ», депутата Государственной Думы Федерального Собрания Российской Федерации, члена Наблюдательного совета ЮУрГУ Станислава Наумова. Мероприятие прошло в соответствии с задачами, обозначенными в Указе Президента Российской Федерации от 9 ноября 2022 года № 809 «Об утверждении Основ государственной политики по сохранению и укреплению традиционных российских духовно-нравственных ценностей». Основной целью встречи стало формирование у студентов активной гражданской позиции и развитие патриотизма. «В рамках медиафорума важно объяснить студентам, на чём базируется та повестка, которую мы наблюдаем в соцсетях и СМИ. Ведь всегда есть логический вопрос: „А что на самом деле?“ Сегодня в доверительной атмосфере мы обсудили, что реально происходит в современной политике, международных отношениях и экономических проектах, которые реализуются на Южном Урале, в Челябинской области. Для студентов это важный профориентационный момент – опора не только на знания, полученные в аудитории (а это основа основ), но и на понимание того, что происходит за пределами университета, в окружающей жизни, и каковы реальные закономерности», – подчеркнул Станислав Наумов. Участниками лекции стали студенты Высшей школы экономики и управления, Института лингвистики и международных коммуникаций, Института медиа и социально-гуманитарных наук, а также Юридического института ЮУрГУ. Аудитория проявила высокий интерес к заявленной теме, активно включалась в обсуждение и задавала вопросы спикеру. Ректор Южно-Уральского государственного университета Александр Вагнер отметил значимость проведения подобных встреч в образовательной среде: «Благодарю всех студентов за проявленный интерес — за то, что пришли на эту встречу. Она действительно уникальна, ведь её гость — член Наблюдательного совета нашего университета, депутат Государственной думы, разработчик образовательной программы и профессор Высшей школы экономики». По итогам встречи студенты отметили практическую значимость полученных знаний и выразили заинтересованность в дальнейшем участии в подобных мероприятиях. Больше новостей на канале ЮУрГУ в MAX.

Author:

Анастасия Косочева, Сергей Качко

В ЮУрГУ стартовал весенний цикл тренингов предпринимательских компетенций

Качко Сергей — Wed, 15 Apr 2026 19:00:00 +0000

15 апреля в Южно-Уральском государственном университете состоялся тренинг предпринимательских компетенций «Основы технологического предпринимательства «Startup Guide» в рамках федерального проекта «Технологии» при поддержке Платформы университетского технологического предпринимательства. В ЮУрГУ создана целая экосистема, направленная на развитие у студентов предпринимательских компетенций. Университет предоставляет каждому обучающемуся возможность попробовать себя в роли предпринимателя: от генерации идеи и разработки собственного проекта – до первых продаж, создания компании и привлечения инвестиций. Тренинги предпринимательских компетенций являются одним из аспектов развития бизнес-навыков у студентов ЮУрГУ. «Тренинги учат первичным навыкам разработки предпринимательских проектов. За один день ребята проживают цикл от генерации идеи и формирования команды до проработки и представления продукта, – рассказала руководитель центра развития предпринимательских инициатив ЮУрГУ Марина Литке. – Наша цель – обучение с целью запуска реального бизнеса. Мы собираем реальные команды с реальными идеями, которые можно развивать с потенциальными заказчиками». Тренинг «Основы технологического предпринимательства «Startup Guide» предоставляет молодым лидерам уникальную возможность погрузиться в мир технологического бизнеса. Участники осваивают все этапы создания стартапа, работая в команде единомышленников. В рамках программы они приняли участие в различных эффективных форматах развития предпринимательских компетенций – от бизнес-симуляции, генерационной сессии до практикумов на основе обсуждения теоретических подходов к развитию стартапа. «Наш университет наработал большое количество активностей в сфере предпринимательства. Ребята проходят такие курсы в основных образовательных программах, а также имеют возможность участвовать в тренингах, акселераторе и грантах. Помимо этого, студенты могут защитить свой диплом в форме стартапа, – отметила заведующий кафедрой экономики и финансов Ирина Соловьева. – Тренинг предпринимательских компетенций – это уникальная возможность побыть в роли предпринимателя. Здесь ребята сформируют команду, распределят роли, попробуют придумать идею, создать бизнес-модель, просчитать экономику проекта и презентовать его аудитории. В результате чего все участники тренинга приобретут экономические и коммуникационные компетенции, научатся командообразованию. Главное – сегодня быть активными, общаться, получать новые навыки!» Тренинги – это первое касание с предпринимательством. Студенты пробуют себя и выбирают, как строить своё будущее. Своими ожиданиями от тренинга поделилась студентка Мария Сподарь: «Я хочу повысить свои навыки коммуникации, получить новый опыт взаимодействия и узнать, как развить свое маленькое начинание. У меня уже есть небольшой кондитерский бизнес, но мне не хватает уверенности, компетенций и навыков, хочу больше узнать о возможностях продвижения своего предприятия». Хочешь стать предпринимателем? Присоединяйся! Платформа университетского технологического предпринимательства запущена Минобрнауки РФ в 2022 году с целью раскрытия предпринимательского потенциала молодежи и подготовки профессионалов в области технологического предпринимательства. Входит в федеральный проект «Технологии» нацпроекта «Эффективная и конкурентная экономика». Больше новостей на канале ЮУрГУ в МАХ

Author:

Вероника Стрельникова, Анна Галкина

Елена Лясковская: «Мы – бирюзовая команда!»

Качко Сергей — Wed, 15 Apr 2026 19:00:00 +0000

На наши вопросы отвечает доктор экономических наук, профессор кафедры «Цифровая экономика и информационные технологии» ЮУрГУ Елена Лясковская, руководитель проекта «Моделирование устойчивого развития региона в условиях цифровой трансформации», поддержанного грантом Российского научного фонда. – У вас уже был опыт получения грантов РНФ? Какую роль сыграл прежний научный задел? – Исследованиями в области экономической устойчивости, рисков и устойчивого развития я занимаюсь порядка 30 лет: им были посвящены мои первые студенческие научные работы. Тогда, конечно, мы говорили об устойчивости и развитии для других условий и среды. Но суть остаётся: управление развитием – это, пожалуй, самое интересное, чем можно заниматься в науке. Потому что всё, что не развивается, умирает. Сегодня контекст современных исследований в области устойчивого развития определяет цифровая среда, внедрение технологий Индустрии 4.0 и уже 5.0. Для нашего университета и для Челябинской области интеллектуальное производство – один из ключевых стратегических проектов, а создание устойчивой промышленности – главная задача региона. Наш проект по моделированию устойчивого развития в условиях цифровой трансформации – это не вторжение в новую область с нуля, а ответ на существующую потребность времени в разработке методического и инструментального обеспечения управления этими процессами, подкрепленный «научным заделом». – Помог грант вам и вашему коллективу, например, с поездками на конференции, сотрудничеством с другими вузами или, может быть, с покупкой нового оборудования? – Реализация проекта для нас – одновременно и вызов, и возможность внести вклад в цифровую трансформацию и достижение цифровой зрелости региона. Грант задает практический вектор, ресурс для того, чтобы соединить фундаментальные исследования с работающими моделями управления. Для коллектива это возможность и апробировать результаты, и участвовать в конференциях, и выстраивать коллаборации с индустриальными партнёрами. Если говорить о лабораторном оборудовании, то наш проект – это не физические эксперименты, а работа с данными и моделями, наше «оборудование» – это интеллектуальные методы анализа. – Объясните, пожалуйста, суть вашего проекта простыми словами. Чем он может быть полезен науке, образовательной сфере или обычным людям? – Проект направлен на разработку комплекса методов и моделей управления устойчивым развитием промышленного региона в условиях цифровой трансформации. Если коротко, мы исследуем условия, определяем факторы и создаём инструменты управления, которые помогут управлять развитием так, чтобы экономика «росла», социальная сфера «не страдала», а экология не «разрушалась». И всё это – в цифровой среде. Одна из главных проблем современной экономики – это кризис управления. Традиционные методы, созданные для индустриальной эпохи, часто оказываются слишком жёсткими, ригидными. Они не «поспевают» за изменениями, за скоростью цифровой среды, не соответствуют ее особенностям. Цифровизация даёт огромные возможности: она может помочь решить социальные и экологические проблемы «прошлого», при этом она создаёт новые угрозы и вызовы – цифровое неравенство, безработица и изменение рынка труда; в сфере безопасности это киберпреступления и новые формы мошенничества; в экологии – это электронные отходы, рост энергопотребления, CO2 и нагрузки на среду в целом и многое другое. Чтобы использовать возможности цифровой среды и минимизировать связанные с ней угрозы, нужны новые инструменты анализа и управления. На их создание и направлен наш проект. Любое моделирование – это всегда упрощение реальности. Если мы строим модель управления, она должна выявлять значимые факторы и связи, воздействуя на которые можно получить требуемый результат. Если не оптимальный, то квази-оптимальный. Как сказал кто-то из великих: «Всё познаётся в сравнении». Мы хотим понять, почему используя цифровые технологии один регион развивается устойчиво, а другой сталкивается с кризисами. Наверное, это и есть главная «научная интрига». При этом мы помним, что всё в мире делается не просто так, любой анализ важен не сам по себе, а как этап принятия решений. Мы хотим, чтобы на основе результатов нашего анализа и моделирования принимались обоснованные, надёжные и эффективные решения. А, как известно, от принимаемых решений сегодня зависит завтра, будущее, в котором мы будем жить. – Как устроена работа в вашей команде? Сколько планируете статей и где вы хотите их опубликовать? – Современный подход к управлению – это горизонтальные команды. Есть даже такое понятие – «бирюзовые организации». Мы строим свою работу по этому принципу. У нас нет жёсткого распределения «ты моделируешь, ты пишешь отчёты». Мы стараемся получить синергетический эффект за счёт того, что каждый дополняет вклад другого. Кто-то глубже понимает математические методы, кто-то – экономические и финансовые модели, кто-то – региональное управление и теорию систем. В диалоге рождаются те решения, которые поодиночке не найти. Мы планируем представить результаты в ведущих российских журналах, а также на международных конференциях. Но для нас важно, чтобы наши исследования стали реально работающими инструментами. – Расскажите, как вы пришли в науку. Что вас в ней больше всего увлекает и держит в профессии? – Для меня путь в науку во многом был определен средой. Вектор на высшую школу и исследования был задан дедушкой, он видел, что эта сфера подойдет мне больше всего. Однако, во время учебы в вузе я рассматривала и реальный сектор. Вот здесь огромную роль сыграл мой научный руководитель – Иван Георгиевич Шепелев, основоположник российской школы экономико-математических методов управления в строительстве. Увидев меня на третьем курсе, он стал вовлекать меня в научную работу, одновременно активно убеждая, что в даже крупной и успешной корпорации, откуда я получила предложение работы, мне будет... очень скучно, а вузовская и научная среда – это «мое место». Так все и сошлось. На семейном совете было принято решение, что я поступаю в аспирантуру. Кстати, до меня Иван Георгиевич дал себе слово не брать больше аспирантов. И десять лет его держал. Но нарушил, взяв меня. Закончив физико-математический класс, я в равной степени любила и гуманитарные, и технические дисциплины. И везде больше всего меня увлекал поиск ответа на вопрос «почему?». Как у Бориса Пастернака: «Во всём мне хочется дойти до самой сути». Я верю, что в науке это возможно. Больше новостей на канале ЮУрГУ в МАХ

Author:

Светлана Бацан

Студенты ВШЭУ показали достойные результаты на всероссийской олимпиаде по таможенному делу

Качко Сергей — Tue, 14 Apr 2026 19:00:00 +0000

В начале апреля в Российской таможенной академии г. Люберцы состоялась Всероссийская олимпиада по специальности «Таможенное дело», в которой приняли участие 29 команд со всей страны. Южно-Уральский государственный университет представили студенты группы ЭУ–565 кафедры таможенного дела Высшей школы экономики и управления Константин Бондаренко, Александра Гаврилова и Татьяна Саранцева. «Ежегодно мы со студентами 4–5 курса ездим на Всероссийскую олимпиаду по специальности «Таможенное дело» в Российскую таможенную академию, которая находится в г. Люберцы, тщательно готовимся к олимпиаде, выкладываемся на максимум и пытаемся занять призовые места. В этом году, как и в прошлом, студенты у нас молодцы, показали отличные результаты», – рассказал Евгений Степанов, заведующий кафедрой таможенного дела. По итогам олимпиады ребята показали третий результат в командном конкурсе «Таможенный экспресс». В общем командном зачете сборная ЮУрГУ заняла 7 место. Константин Бондаренко занял 1 место в конкурсе на знание системы «КонсультантПлюс». «На всех этапах проведения Олимпиады чувствовалось, что задания стали сложнее в сравнении с прошлым годом. Наша команда выкладывалась на максимум как на индивидуальном, так и на командном этапе. Отдельное спасибо хочется сказать соперникам, с которыми мы соревновались. Это действительно профессионалы своего дела, поэтому соревнование получилось интересным. Ну и конечно, спасибо моим напарницам Татьяне и Александре! Для меня было честью представлять наш университет вместе с ними!» – поделился впечатлениями Константин Бондаренко. Александра Гаврилова заняла 4 место в номинации «Решение ситуационных задач». Татьяна Саранцева заняла 4 место в номинации «Контроль ДТ после выпуска товаров». Поздравляем ребят с достойным результатом и желаем дальнейших успехов! Больше новостей на канале ЮУрГУ в МАХ

ЮУрГУ провел выездной этап чемпионата по проектному управлению PMCup

Качко Сергей — Thu, 09 Apr 2026 19:00:00 +0000

В начале апреля в ГЛК «Солнечная долина» прошёл второй (выездной) тур XVII Открытого чемпионата по проектному управлению на Кубок губернатора Челябинской области PMCup. Организатором Чемпионата является ФГАОУ ВО «Южно-Уральский государственный университет (НИУ)» (кафедра экономики промышленности и управления проектами, ВШЭУ). Мероприятие проводится при поддержке Министерства молодежи Челябинской области, Министерства образования и науки Челябинской области, Министерство Экономического развития, Министерство Промышленности, новых технологий и природных ресурсов. Для участия во втором туре Чемпионата компетентным жюри были отобраны 21 команда представителей школ Челябинской области (Челябинск, Трехгорный, Копейск, Южноуральск, Троицк, Катав-Ивановск, Снежинск, с. Варна, р.п. Зауральский). Участники во главе с педагогами-руководителями команд на 3 дня погрузились в командную работу по проектному управлению развитием бизнеса, что позволит в дальнейшем доработать представленные ранее концепции до состояния проекта и подготовить их к защите на третьем этапе Чемпионата – на очной защите 24 апреля. Помимо профессиональных мастер-классов от ведущих преподавателей Южно-Уральского государственного университета, школьники приняли участие в соревновательных мероприятиях, таких как игра «Что? Где? Когда?», интерактивная игра «Рыночное развитие бизнеса», а также экономический квест «Сила мысли и скорость». Результаты по некоторым мероприятиям пойдут в общий зачет командам и повлияют на их итоговый рейтинг. В рамках круглого стола, направленного на знакомство с ЮУрГУ, Высшей школой экономики и управления и кафедрой экономики промышленности и управления проектами, обсудили вопросы выбора направления обучения. В мероприятии приняли участие директор ВШЭУ Анжелика Карпушкина, заведующая кафедрой ЭПиУП Наталья Дзензелюк, выпускники и студенты кафедры ЭПиУП. Методолог Чемпионата, профессор Леонид Баев остановился на таком важном вопросе, как применение проектного подхода в жизненных ситуациях, и пояснил, как умение правильно ставить цели и наилучшим образом их достигать помогает в развитии как личности, так и экономики. Финальный этап выезда – краш-тест проектов. Участникам представилась возможность в режиме Elevator Pitch представить свои идеи на суд экспертов и получить рекомендации по качественной доработке проектов. Далее участникам необходимо доработать свои идеи с учетом полученных новых знаний и с участием куратора-студента, представить проект и приехать на его очную защиту в г. Челябинск 24 апреля. Группа чемпионата Вконтакте. Больше новостей на канале ЮУрГУ в MAX.

Author:

Наталья Дзензелюк

Институты и высшие школы ЮУрГУ приняли участие в общегородском сборе гуманитарной помощи для бойцов СВО

Качко Сергей — Tue, 07 Apr 2026 19:00:00 +0000

Более 20 образовательных организаций Челябинска, включая институты ЮУрГУ, объединились для участия в акции по сбору гуманитарной помощи, стартовавшей 28 января 2026 года. К общему делу подключились вузы, колледжи, детские сады, школы и жители города — все, кто посчитал важным поддержать участников специальной военной операции. Среди активных участников – структурные подразделения Южно-Уральского государственного университета: Юридический институт ЮУрГУ, Институт лингвистики и международных коммуникаций, Высшая школа экономики и управления, а также Многопрофильный колледж ИСТиС. Студенты и сотрудники вуза организовали пункты приёма вещей, продуктов питания, медикаментов и предметов первой необходимости. В формировании гуманитарного груза также участвовали: Челябинский радиотехнический техникум; Уральский филиал РГУП им. В.М. Лебедева; ЧелГУ; ЮУрГГПУ; Колледж предпринимательства и отраслевых технологий; Челябинский энергетический колледж им. С.М. Кирова; ЮУрГИИ им. П.И. Чайковского; Челябинский филиал РАНХиГС; ЮУГМУ; Челябинский механико-технологический техникум; Южно-Уральский государственный технический колледж. «Благодаря оперативному отклику городских организаций и неравнодушных жителей удалось собрать значительный объём гуманитарной помощи для дальнейшей отправки бойцам СВО», – отметили организаторы. Работа по сбору груза продолжается, и каждый желающий может внести свой вклад. Активно поддержали акцию детские сады Центрального района г. Челябинска и жители посёлка Шершни. Обучающиеся МЧОУ СОШ «Лидер» передали бойцам тёплые письма с пожеланиями. Больше новостей на канале ЮУрГУ в MAX.

Студенты ЮУрГУ стали победителями Всероссийской олимпиады «Государственное и муниципальное управление»

Качко Сергей — Thu, 02 Apr 2026 19:00:00 +0000

24-25 марта состоялась Всероссийская олимпиада студентов по направлению «Государственное и муниципальное управление», организатором которой является кафедра экономической теории, региональной экономики, государственного и муниципального управления ВШЭУ ЮУрГУ. Олимпиада проводилась в два этапа. География вузов участников была широкой и включала представителей Центрального, Северо-Западного, Приволжского, Уральского, Сибирского федеральных округов РФ. В олимпиаде приняли участие команды 15 вузов страны. Конкурсные мероприятия включали тестирование, ситуационный анализ, доклад по теме исследования. В этом году студенты должны были продемонстрировать владение нормативным материалом и навыками анализа деятельности промышленных кластеров. Доклады по результатам творческого исследования были увлекательными, с эффективной аргументацией выдвигаемых положений и интересными предложениями при формировании вариантов решений социально-экономических проблем. Итоги Всероссийской олимпиады студентов по направлению ГМУ – 2026: 1 место – Пермский национальный исследовательский политехнический университет, г. Пермь – Дарья Кусакина; 1 место – Южно-Уральский государственный университет (НИУ), г. Челябинск – Валентина Маркина, Тимофей Токарев, Ксения Худякова; 2 место – Сибирский федеральный университет, г. Красноярск – Артур Апреутесей, Анастасия Баженова, Дарья Климанова; 3 место – Байкальский государственный университет, г. Иркутск – Михаил Ковтун, Алина Муфтохтдинова, Владислав Тараненко. Все команды-участники были отмечены жюри специальными номинациями. Поздравляем всех участников и желаем новых творческих свершений! Больше новостей на канале ЮУрГУ в MAX.

Author:

Екатерина Федяй