22 мая в Южно-Уральском государственном университете, на площадке научной библиотеки состоялась 79-я студенческая научная конференция ?Философские основания гуманитарной экспертизы проблем и инноваций цифровой современности?.
Модераторами конференции стали преподаватели кафедры философии ЮУрГУ: заведующий кафедрой, кандидат философских наук Елена Гредновская, доцент, кандидат философских наук Ольга Пащенко, профессор, доктор философских наук Владимир Гладышев.
Ежегодно 24 мая в России и других славянских странах отмечается День славянской письменности и культуры. Институт лингвистики и международных коммуникаций традиционно организует масштабный праздник для преподавателей и студентов университета.
Празднование Дня славянской письменности и культуры напрямую связано с именами святых равноапостольных Кирилла и Мефодия. 24 мая – день памяти создателей славянской письменности. В России начали отмечать этот праздник в 1863-м – в год тысячелетия с момента создания славянской азбуки.
21 мая кафедра русского языка и литературы Института медиа и социально-гуманитарных наук ЮУрГУ провела ежегодную филологическую интеллектуальную игру ?В начале было слово?, приуроченную ко Дню славянской письменности.
Международный научный коллектив в составе доктора филологических наук, профессора Натальи Кошкаровой (ЮУрГУ), доктора филологических наук, профессора Ольги Солоповой (ЮУрГУ) и доцента Сону Саини (Phd) Центра русских исследований (Университет им.
Доктор филологических наук, заведующий кафедры ?Русский язык как иностранный??Александра Миронова?приняла участие в XVIII международных Карских чтениях ?Славянский сир и национальная речевая культура в современной коммуникации?, которые прошли 14 и 15 мая на базе Гродненского государственного университета имени Янки Купала.
13 мая в зале заседаний Администрации города Челябинска прошел круглый стол ?Единство народа как основа суверенитета России?, организаторами мероприятия выступила –?Региональное отделение Общероссийской общественно-государственной организации ?Ассамблея народов России??Челябинской области.
В Южно?Уральском государственном университете состоялся традиционный конкурс ораторского мастерства для иностранных студентов, который проводится уже более 15?лет. Его главная цель —?помочь иностранным учащимся почувствовать свободу владения русской речью и продемонстрировать, насколько хорошо студенты разных курсов освоили язык.
Современное высшее образование сталкивается с системными вызовами, связанными с цифровизацией и изменением роли университета как источника знаний. В условиях, когда информация становится все более доступной, а мотивация студентов к глубокому познанию снижается, актуальным вопросом становится поиск новых образовательных подходов. Одним из таких подходов является запросно-онтологический метод, который был апробирован в ходе исследования при обучении английскому языку студентов технических направлений.
24 апреля на кафедре международных отношений, политологии и региноведения Института лингвистики и международных коммуникаций прошла межвузовская студенческая научно-практическая конференция ?Актуальные проблемы в науке: взгляд молодых?, в которой приняли участие студенты Южно-Уральского государственного университета и Челябинского государственного университета.
В Южно-Уральском государственном университете открылась выставка живописи ?СОтканные из метафор?. Экспозицию составили работы профессора кафедры лингвистики и перевода ЮУрГУ, главного научного сотрудника Управления научной и инновационной деятельности, доктора филологических наук, профессора Ольги Солоповой.
На церемонию открытия пришли студенты, сотрудники, преподаватели, в том числе коллеги Ольги Александровны, её друзья и родственники.
В преддверии Дня Победы в Великой Отечественной войне в Челябинской области прошла международная историческая акция ?Диктант Победы?. Южно?Уральский государственный университет уже традиционно становится одной из площадок её проведения.
Акция ?Международный исторический диктант на тему событий Великой Отечественной войны 1941–1945?гг. — ?Диктант Победы“? организована с целью сохранения исторической памяти, повышения уровня исторической грамотности и развития патриотизма. В этом году мероприятие проходит уже в восьмой раз.
22 апреля в Южно-Уральском государственном университете прошли выступления учёных в рамках ?Всероссийского лектория РНФ?.
?Всероссийский лекторий РНФ? существует с 2024 года. В формате этой инициативы ведущие учёные страны, как заслуженные, так и молодые, получатели грантов Российского научного фонда, знакомят студентов, школьников, всех желающих с передовыми рубежами современной науки.
24 апреля в Зале искусств Южно-Уральского государственного университета состоится торжественное открытие выставки живописи Ольги Солоповой ?СОтканные из метафор?.
Выставка представляет 67 произведений художника. Куратор выставки – искусствовед Анатолий Разуев (заведующий Художественным музеем ЮУрГУ).
Ольга Солопова?– профессор кафедры ЮУрГУ ?Лингвистика и перевод?, главный научный сотрудник управления научной и инновационной деятельности, доктор филологических наук, профессор.
В Южно-Уральском государственном университете состоялось значимое образовательное и просветительское событие, направленное на укрепление традиционных российских духовно-нравственных ценностей в студенческой среде. В рамках Медиаслета ?Включай ценности!?, проходящего на базе вуза, была организована обзорная лекция профессора Школы коммуникаций ФГАОУ ВО ?НИУ ВШЭ?, депутата Государственной Думы Федерального Собрания Российской Федерации, члена Наблюдательного совета ЮУрГУ Станислава Наумова.
16-17 апреля в Южно-Уральском государственном университете проходит первая Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием ?Трансформация иноязычной подготовки в вузе в эпоху ИИ: субъектный подход?. Участники из разных регионов России и зарубежья обсуждают, как искусственный интеллект меняет преподавание языков, какие этические вызовы это создает и как сохранить человеческий потенциал в образовании.
Цифровизация, искусственный интеллект, клиповое мышление студентов – современный университет бросает преподавателю вызовы, на которые нет готовых ответов. В этой ситуации на первый план выходит не столько объём знаний педагога, сколько его способность к самореализации. Что это понятие означает на практике? Почему сегодня оно становится не личным делом каждого, а стратегическим ресурсом вуза? И как самореализация преподавателя связана с тем, какими специалистами в итоге станут его студенты?
Южно-Уральский государственный университет провел заключительный этап всероссийской олимпиады ?Прометей? по иностранным языкам (английский и немецкий), в котором приняли участие студенты из Челябинска, Димитровграда, Екатеринбурга, Майкопа, Красноярска, Москвы, Арзамаса, Сургута, Новосибирска, Перми, Самары, Казани, Томска, Тюмени, Ульяновска, Уфы, Оренбурга и других городов России.
Южно-Уральский государственный университет совместно с АО ?ТНТ-Телесеть? провел?показ нового сезона шоу ?Сокровища императора? для русских и китайских студентов.
?Сокровища императора? – это популярное приключенческое реалити. Третий сезон снят в Чунцине, самом большом городе мира. Участникам предстоит пройти сотни километров, справиться с экстремальными заданиями и выдержать настоящий марафон испытаний в борьбе за 10 миллионов рублей.
Первая серия выйдет на канале ТНТ 12 апреля, но студентам ЮУрГУ выпал шанс увидеть её до официальной премьеры.
Более 20 образовательных организаций Челябинска, включая институты ЮУрГУ, объединились для участия в акции по сбору гуманитарной помощи, стартовавшей 28 января 2026 года. К общему делу подключились вузы, колледжи, детские сады, школы и жители города — все, кто посчитал важным поддержать участников специальной военной операции.
Доктор филологических наук, профессор кафедры ?Лингвистика и перевод? Ольга Солопова и доктор филологических наук, профессор кафедры ?Международные отношения, политология и регионоведение? Наталья Кошкарова приняли участие в XVI Международной научной конференции??Современная политическая коммуникация?, которая прошла 3 и 4 апреля на базе Уральского государственного педагогического университета в?Екатеринбурге.
В последнее время искусственный интеллект всё чаще ставит перед высшим образованием непростые вопросы. Он то пишет за студентов идеальные эссе, то подсказывает преподавателям, как читать лекции, то вдруг оказывается в центре дискуссий— мол, всё обучение теперь бессмысленно. Прошлое, когда преподаватель стоял у доски с мелом, кажется уже страницей из учебника истории, а будущее, в котором машины решают, что и как учить, вызывает тревогу.
Актуален ли воспитательный аспект в образовательном процессе современного вуза, насколько цели и задачи воспитания совместимы сегодня с персонализацией обучения с помощью ИИ? На этот вопрос мы попросили ответить преподавателей кафедры иностранных языков ИЛиМК, кандидатов педагогических наук, доцентов Ладу Овинову и Елену Шрайбер.
– Университет вступил в новую эпоху – эпоху искусственного интеллекта. Чем, по?вашему, эта эпоха принципиально отличается от предыдущих этапов развития образования?
На чём сегодня делается особый акцент при преподавании иностранных языков в вузе с точки зрения формирования надпрофессиональных компетенций? Английский для жизни и карьеры: почему современный специалист должен уметь вести small talk? Эти вопросы мы задали преподавателю кафедры иностранных языков ИЛиМК, кандидату педагогических наук, доценту Инне Дмитрусенко.
Доктор филологических наук, профессор кафедры ?Лингвистика и перевод? Ольга Солопова и доктор филологических наук, профессор кафедры ?Международные отношения, политология и регионоведение? Наталья Кошкарова приняли участие в международной научной конференции ?Лингвистический ландшафт?, которая прошла 26 и 27 марта на базе Гуманитарного института Санкт-Петербургского политехнического университета Петра Великого.
Можно ли научить будущих инженеров иностранному языку через командную работу, или командная работа, наоборот, тормозит индивидуальный прогресс? С этим вопросом мы обратились к преподавателям кафедры иностранных языков – доценту Ирине?Колеговой и старшему преподавателю Ирине Левиной, которые занимаются внедрением технологии кооперативного обучения у студентов инженерных специальностей.
– Расскажите, что такое кооперативное обучение и почему оно актуально для студентов инженерных специальностей?
