Преподаватели и студенты кафедры массовой коммуникации факультета журналистики приняли участие в ежегодном конкурсе признания профессиональных достижений в области PR и рекламы ?Золотой Соболь?. 9 авторских проектов попали в предварительный список лучших работ и прошли в финал.
Теперь авторам предстоит презентовать свои работы в Новосибирске и доказать, что они лучшие. Соревноваться наши студенты будут с представителями рекламной сферы не только России, но и стран ближнего и дальнего зарубежья.
На победу в номинации ?Лучшая образовательная программа по PR? претендуют авторы учебного пособия ?Организация работы отделов рекламы и связей с общественностью? – доцент Лариса Пелленен и кандидат культурологии, преподаватель Алия Добрикова.
Лидерами конкурса стали студенты, которые занимаются в Лаборатории социальных рекламных и PR-проектов (научный руководитель – Алия Добрикова). В шорт-лист номинации ?Лучшая студенческая работа (теоретическая по PR)? попали исследования:
- Данилы Гомзякова (?Формирование HR-бренда (на примере ОАО ?Трубодеталь?),
- Ксении Клепининой (?Интернет как среда реализации стратегий территориального маркетинга (на примере официальных интернет-ресурсов Челябинской области?),
- Юлии Ключниковой (?Использование интернет-технологий в процессе формирования социально-ответственного имиджа компании (на примере ?Союз Пищепром? и ?Макфа?).
Высокую оценку членов жюри конкурса получили PR-проекты:
- ?Приют БиМ? (Кристина Капрова, Мария Наумова),
- ?Объединяя сказкой? (Людмила Петрова, Маргарита Шаимова)
- ?Синим-желтым-красным? (Ксения Клепинина, Дарья Никифорова).
Также в шорт-лист конкурса вошлА работа ?Citius, altius, fortius!?, (авторы – Марина Лавренова, Виктория Терентьева, научный руководитель – преподаватель Михаил Юрин), и проект ?Налоговая – это…?, подготовленный Марией Шамсутдиновой и Ириной Завалеевой (научный руководитель – преподаватель Ольга Важенина).
Финалисты представят презентации своих работ 12 и 13 декабря и примут участие в церемонии награждения.
Желаем удачи нашим талантливым студентам!




