Команда управленцев и молодых ученых ЮУрГУ продолжает осваивать инновационные образовательные и управленческие компетенции в ходе интенсива ?Остров 10-22?. Девиз острова: ?Мыслим из будущего!?. Исходя из этого и формулируются новые идеи и предлагаются пути их реализации. Команда ЮУрГУ полностью вовлечена в работу острова, активно принимает участие в научных и социальных экспериментах.
Руководитель команды ЮУрГУ, проректор по учебной работе Университета Андрей Шмидт и директор офиса управления проектами Евгений Белоусов задействованы в треке, посвященном конкретизации стратегии развития университетов сквозь призму матрицы НТИ, зав. кафедрой ?Экономика промышленности и управление проектами? Наталья Дзензелюк принимает участие в работе лаборатории ?Онлайн как бизнес?: как быстро и качественно запустить онлайн-образование в университете?. Младший научный сотрудник Управления научной и инновационной деятельности Ирина Подживотова вносит свой вклад в работу лаборатории ?Технологическое предпринимательство и трансфер технологий?. Участник команды ЮУрГУ – начальник Управления технического развития Министерства информационных технологий и связи Челябинской области Константин Макаренко проявил себя в строительстве квантового портала и работе лаборатории квантовых вычислений.
Директор Высшей школы электроники и компьютерных наук Глеб Радченко и доцент кафедры ?Автоматика и управление? Вильдан Абдуллин задействованы в работе в рамках трека CDIO.
Специфику работы лаборатории комментирует директор Высшей школы электроники и компьютерных наук Глеб Радченко:
?В рамках трека CDIO (Chief Data Officer) команды университетов узнали, как анализ данных может повлиять на ключевые аспекты работы университета. Мы изучили опыт использования анализа данных в управлении в Высшей школе экономики, в Бостонском Университете, Университете Джорджии, в ряде образовательных стартапов.
Также мы изучили методы мониторинга и возможные подходы к управлению. Результатом нашей работы стали пять командных проектов по практическому анализу данных для решения таких задач, как, например, создание карты компетенций сотрудников университета, прогнозирование востребованности образовательных программ, анализ и контроль использования научного оборудования?.
Важное место в концепции работы ?Острова? занимают спортивные практики. Они помогают настроиться на эффективную работу, заряжают отличным настроением и энергией на последующий учебный день. Члены команды ЮУрГУ активно занимаются бегом, плаванием, ходьбой, не отставая от коллег.
К работам в лабораториях и мастер-классах у участников ?Острова? добавилась активная командная работа над проектами, которые в дальнейшем будут реализованы, когда ?островитяне? вернутся домой. В проектных практиках также активно задействованы представители ЮУрГУ.
