На факультете психологии Южно-Уральского государственного университета состоялась защита студенческих проектов. ?Магистранты второго курса кафедры ?Общая психология, психодиагностика и психологическое консультирование? представили итоги реализации долгосрочного междисциплинарного проекта ?Профессионально-ресурсное обеспечение психологов и социальных работников в процессе оказания услуг по психологическому консультированию и поддержке граждан, находящихся в трудной жизненной ситуации, с помощью программно-информационного комплекса? под руководством кандидата психологических наук Светланы Морозовой. ?
Проект выполнен по заказу министерства социальных отношений Челябинской области. Основной целью было создание платформы для бесплатной онлайн-помощи и поддержки малообеспеченных жителей удаленных регионов, находящихся в трудной жизненной ситуации.? Платформа веб-сайта имеет название ?НЕОДИН? – онлайн-центр психологической, социально-правовой и юридической помощи населению.
??Этот проект великолепно вписывается в глобальную миссию “Обеспечение психологического здоровья нации”. Мы были бы очень рады, если бы подобная платформа существовала?, – подчеркнул в своем выступлении магистрант (МБ-260) Виктор Воложанин.
Над проектом работали студенты кафедры ?Общая психология, психодиагностика и психологическое консультирование? и кафедр ?Дизайна и изобразительных искусств?, ?Системное программирование?.? В процессе обсуждения определились перспективы дальнейшей работы, а это значит, что у проекта есть продолжение.
?Одна из возможностей попробовать свои силы в интересном и современном направлении – участие в проектном обучении. Это позволяет расширить научное мировоззрение психологов за счет работы в команде с коллегами других научных специальностей. У магистрантов появляется возможность использовать множество подходов и идей. Все это порождает качественно новое знание, – говорит руководитель проектного обучения Светлана Морозова. – Выражаю огромную благодарность коллегам, принявшим участие в работе над нашим проектом: и.о. завкафедрой ?Системное программирование? Надежде Силкиной, преподавателю кафедры ?Дизайн и изобразительные искусства? Ольге Воробьевой. Без их поддержки, знаний, опыта, а главное – междисциплинарного взгляда на совместную работу у нас бы ничего не получилось?.
Магистранты первого курса кафедры ?Психология управления и служебной деятельности? защитили проект психологического сопровождения системы управления персоналом по заказу проектно-строительной компании ?ИТЕР? (руководитель проекта – доктор психологических наук Елена Рыльская).
?Проектное обучение для нас – это уникальная возможность применить полученные теоретические знания на практике. Это ценный опыт работы в заинтересованной команде одногруппников, которые становятся твоими коллегами. Мы смогли не только улучшить понимание изучаемого вопроса, но и "прокачать" (проработать) так называемые мягкие навыки. Ну и, конечно, возможность создать готовый продукт и реализовать его будучи студентом – это здорово?, – поделилась своими впечатлениями Анастасия Лубягина, магистрант (МБ-170).
Перед участниками проекта были поставлены задачи: изучить состояние функционирования системы психологического сопровождения управления персоналом; выявить проблемы и несоответствия, разработать программу совершенствования психологического сопровождения процесса реализации современных персонал-технологий: найма, адаптации, мотивирования и стимулирования, профессионального обучения и развития карьеры, формирования лояльности персонала, оценки эффективности его работы, а также рекомендации по использованию мер психологической поддержки при высвобождении персонала. В перспективе – передача проекта заказчику и его реализация на базе компании "Итер".
?Я считаю, что подобный проектный подход в рамках обучения очень важен для студента, – рассказывает магистрант (МБ-170) . – Было уже много сказано о возможности поработать в команде, о прикладном назначении. А мне хотелось бы акцент поставить на ощущениях – очень здорово студенту, который только учится, ощутить, что он реально смог! Потрогать результат. Осознать, что те знания, которые он получает, старается – реально применить в жизни! Эта уверенность в будущей востребованности очень важна для студентов!?
Завершали мероприятие студенты 4 курса специалитета по направлению ?Психология служебной деятельности?. Участники представили разработанную ими программу тренинга ?3 КО: коммуникация, команда, конфликты? по заказу МБУ г. Челябинска Центра помощи детям, оставшимся без попечения родителей, ?Акварель?, Детский дом №8 (руководитель проекта – доктор психологических наук Елена Рыльская).
Перед ребятами стояло несколько задач: организовать совместную познавательную деятельность участников тренинга; создать эмоциональный контакт между участниками тренинга в рамках командообразования и группового сплочения; способствовать развитию навыков вербальных и невербальных коммуникаций, распознавания и выражения эмоций, креативности и разрешения конфликтов путем упражнений.
По словам Михаила Грачева, студента МБ-476, проектное обучение не только позволяет создать уникальную разработку, но и применить ее на практике. Присутствующим на защите продемонстрировали упражнение ?Тарелочки?, предложив на себе испытать эффект от выполнения одного из заданий разработанного тренинга.
Таким образом, студенты, обучающиеся в рамках проектной деятельности, могут действительно окунуться в реалии работы по окончании вуза, получить достоверные данные об обязанностях, даже попробовать себя в роли действующего специалиста.
Подводя итоги встречи, все сошлись во мнении, что полученный опыт проектного обучения очень полезен. Ребята отметили, что формат групповой работы способствует сближению и сплочению, погружает в реальность практики и заставляет снять ?розовые очки?.
Наставники и руководители проектов пожелали учащимся совместно с заказчиками внедрить полученные интеллектуальные продукты в жизнь и увидеть конечный результат своих разработок.