В этом году в ЮУрГУ, как и по всей стране, началось преподавание курса ?Основы российской государственности?. Это обязательный курс для студентов бакалавриата и специалитета, разработанный по поручению Президента РФ Владимира Путина.
На занятиях студенты пытаются найти ответы на вопросы: ?что есть Россия??, ?кто они – новое поколение?? – и понять, как жизнь каждого из них связана с Россией и ее народом. При этом формы проведения занятий могут быть различными. Одной из них является формат организации занятия в виде самостоятельной исследовательской работы и обсуждения ее результатов на научной конференции, вызвавший неподдельный интерес и желание его дальнейшей реализации.
2 декабря студенты-первокурсники ВШЭУ ЮУРГУ провели конференцию ?Традиционные духовно-нравственные ценности как основа безопасности российского государства в условиях глобального цивилизационного кризиса?. Для исследования были выбраны очень важные темы: ?Понимание понятия ?справедливость? в современном российском обществе?; ?Коллективизм как ценностный ориентир современной молодежи РФ?; ?Отношение молодежи к браку и созданию семьи?; ?Отношение современной молодежи к религии?; ?Представление о нравственном идеале в современном российском обществе?.
(1).jpg)
Глобальный духовно-нравственный кризис современности и роль России в его преодолении волнует не только россиян, но и иностранных граждан. Поэтому на конференцию были приглашены иностранные аспиранты 1-го курса, которые приняли активное участие в обсуждении и выступили в качестве экспертов исследовательской работы.
Руководили научными исследованиями и организовали конференцию преподаватели, читающие курс ?Основы российской государственности? Нина&苍产蝉辫;Жданова, кандидат экономических наук, доцент кафедры ?Международные отношения и регионоведение? ВШЭУ, и Екатерина&苍产蝉辫;Прилукова, доктор философских наук, профессор кафедры философии ИМСГН.
?Такой формат общения студентов, начинающих свой путь в науке, и аспирантов, уже серьезно занимающихся научными исследованиями, имеет хороший ресурс стать основой научной коллаборации и формирования института научного наставничества в университете?, – рассказывает Екатерина Прилукова.