海角社区

В рамках учебной программы по дисциплине ?Основы проектной деятельности? первокурсники Передовой инженерной школы ?Сердце Урала? познакомились с ведущими машиностроительными предприятиями. Экскурсии и встречи с профессионалами позволили студентам изнутри увидеть работу производств и получить ценный опыт.

Группа ПИШ-101 посетила тракторный завод ?ДСТ-УРАЛ?. Студенты увидели основные этапы производства и побывали на полигоне в Калачёво, где смогли изучить современные модели бульдозеров.

Александр Козлов, студент направления ?Военные гусеничные и колесные машины? поделился мнением о поездке:

?Больше всего на производстве мне запомнились новые автоматизированные сварочные роботы. Также отмечу поездку на полигон в Калачёво, где мы лично управляли большими бульдозерами, вес которых достигал?55 тонн,?и познакомились с техникой на радиоуправлении, что тоже очень сильно запомнилось и вызвало интерес к изучению новых транспортных средств?.

Группа ПИШ-107 посетила ?Челябинский тракторный завод – УРАЛТРАК? с экскурсией. В начале беседы экскурсовод рассказала первокурсникам об истории предприятия, акцентировав внимание на становлении производства дизельных двигателей на базе ЧТЗ. Исторический экскурс о развитии моторостроения на ЧТЗ был продолжен демонстрацией современного производства. В частности, в цехе высокоточных станков студенты ознакомились с механообработкой деталей, сборкой и натурными образцами двигателей. Рассказ о производственном цикле и беседа?о текущих задачах, стоящих перед конструкторами ЧТЗ, позволили улучшить представление ребят с?направления ?Перспективные двигатели? об их будущей профессии. А также?студенты побывали на встрече с главным конструктором предприятия.

Фото: Пресс-служба ?ЧТЗ-УРАЛТРАК?

ПИШ-102 побывали на автомобильном заводе ?Урал? и посетили автоспортивную команду URAL MOTORSPORT. Здесь первокурсникам показали гоночные автомобили, рассказали о создании болида с нуля, а также о взаимодействии экипажей и подготовке к гонкам.

?В ходе поездки на АЗ ?Урал? мы посетили различные цеха:?сборочный, инженерный, сварочный, цех покраски и металообработки. Нам рассказали понятным для первокурсников языком о том, какую роль играет каждый цех, какую пользу он приносит для завода и как его планируют развивать. Поездка показала нам различные аспекты работы на таких предприятиях. Я убедился, что без знаний, которые даёт университет, работать в данной сфере не то что трудно, а просто невозможно?, –?рассказал Тимофей Мягких, студент ПИШ-102.

Фото: официальная страница спортивной команды автомобильного завода ?УРАЛ? URAL MOTORSPORT

Будущие логисты группы ПИШ-112 посетили предприятие ООО ?Альянс-Авто?, где познакомились с организацией перевозок, работой современного складского комплекса и системой управления транспортными потоками. Студенты изучили, как компания, являющаяся официальным дилером КАМАЗ, обеспечивает мультимодальные перевозки грузов по России и странам СНГ, используя специализированный автопарк и технологии телематики.

Группа ПИШ-116 направления ?Управление техническим состоянием автотранспортных средств и специальной техники? побывала на Курганском заводе дорожных машин, где ознакомилась с деятельностью предприятия и узнала о перспективах сотрудничества. На практике обучающиеся изучили историю предприятия, ассортимент продукции и условия труда. Они познакомились с полным технологическим циклом производства, работой конструкторского отдела и системой документооборота. Студенты?участвовали в приёмке и испытании узлов техники, освоили систему управления качеством и основы гарантийного обслуживания техники.

Фото: Пресс-служба АО ?Кургандормаш?

Выездные занятия на производствах — важная часть профессиональной подготовки в ПИШ. Они позволяют интегрировать теорию с практикой и формировать ключевые компетенции с первых курсов. Благодаря таким выездам студенты знакомятся с реальным производством, изучают специфику работы инженера в разных отраслях машиностроения и укрепляют связь между теорией и практикой.

Напомним, что реализация проекта ?Передовые инженерные школы? проходит в рамках национального проекта ?Молодежь и дети?.

Читайте нас: