В Южно-Уральском государственном университете прошло профориентационное мероприятие для учащихся лицея № 77 г. Челябинска. Будущие абитуриенты смогли не только узнать об образовательных программах, но и на практике познакомиться с одной из ключевых инженерных дисциплин.
Ключевые точки программы:
1. Факультет ?Машиностроение и технологии?:
Встречу с лицеистами провели декан факультета Павел Гамов и заместитель директора Политехнического института по работе с талантливой молодежью Алексей Попов.
Школьникам подробно рассказали про новую образовательную программу и перспективах обучения. Особый интерес вызвала демонстрация реального проекта, выполненного студентами первого курса МТ-факультета. Формат живого общения с возможностью задать вопросы и интерактивная часть позволили ребятам лучше понять специфику факультета.
2. Факультет мехатроники и робототехники Политехнического института:
На кафедре ?Гидравлика и гидропневмосистемы? для гостей был организован специальный мастер-класс.
Александр Подзерко, доцент кафедры, наглядно показал школьникам, что гидравлика — это не просто абстрактный раздел физики, а основа современной инженерии:
?Гидравлика - это сила и точность, которые приводят в движение огромные машины и сложные механизмы. Без нее не обходится ни одна мощная строительная техника: экскаваторы, бульдозеры и краны поднимают многотонные грузы именно благодаря гидравлическим системам. Гидравлика управляет сложнейшими станками на заводах, обеспечивая высочайшую точность в автомобиле- и самолетостроении. Даже шасси современных самолетов выпускаются и убираются с помощью надежных гидравлических приводов?.
Мастер-класс позволил лицеистам увидеть принципы гидравлики в действии и понять, как эти знания применяются для создания умных машин и роботов будущего.
Своими впечатлениями от мероприятия поделилась Евгения Пинягина - тьютор Центра профориентации МАОУ ?Лицей N 77 г. Челябинска?:
?Выражаю благодарность организаторам и руководству ЮУрГУ за проведение интерактивной экскурсии для старшеклассников технологического профиля. Программа была выстроена таким образом, что каждый участник смог ощутить атмосферу профессионального становления будущих инженеров. Очень порадовал тот факт, что лицеисты не просто услышали теорию, а увидели реальные проекты студентов, участвовали в мастер-классах. Именно такие мероприятия действительно оказывают положительное влияние на профессиональное самоопределение и вдохновляют на выбор технического направления?.
Мероприятие стало важным шагом в профессиональном самоопределении школьников. Ребята не только получили информацию о факультетах, но и через практику осознали связь фундаментальных наук с реальными инженерными задачами, что укрепляет интерес к техническим специальностям и сотрудничеству между лицеем и университетом.