В Южно-Уральском государственном университете функционирует , основной задачей которого является создание благоприятных условий для успешного обучения студентов с ограниченными возможностями здоровья. В Международный день инвалидов мы поговорили с директором Центра.?Дарья Романенкова рассказала о целях, методах адаптации студентов, а также о важности формирования инклюзивной культуры в университете.
– В 2023 году на базе университета состоялось открытие Центра инклюзивного образования. Расскажите, пожалуйста, для чего он был создан и какие его основные цели?и задачи?
– Центр был создан по решению ученого совета в 2023 году. Основная цель – создавать, развивать и совершенствовать условия для обучения студентов с инвалидностью. Мы помогаем им решать различные вопросы, связанные с учебным процессом, и координируем работу университета в этом направлении. Инклюзивное образование является неотъемлемой частью всей системы высшего образования. Студенты с инвалидностью учатся в тех же группах, институтах и высших школах, ведь, прежде всего, они?студенты.
Что касается задач, то это сопровождение студентов с инвалидностью, начиная с профориентации, помощи в выборе специальности, поступления в вуз, сопровождение в рамках работы приемной комиссии, помощь в учебном процессе до содействия трудоустройству.
– Какие методы и подходы используются для адаптации студентов с инвалидностью к учебному процессу?
– Адаптация студентов индивидуальна, так как у каждого есть свои потребности и особенности здоровья. И, конечно, для того чтобы студенту адаптироваться, ему важно, чтобы эти особенности учитывались в учебном процессе, особенно на начальном этапе.
Мы встречаемся с каждым студентом индивидуально, объясняем, как устроен процесс обучения в университете, чем мы можем ему помочь, куда и с какими вопросами обращаться. Затем студент заполняет анкету, в которой указывает, какие у него интересы, чем он занимался, например, спортом, искусством, какие есть предпочтения и образовательные потребности, а также особенности здоровья и как они влияют на учебный процесс. Эти данные мы передаем преподавателям и ответственным за обучение студентами с инвалидностью в каждом институте и высшей школе ЮУрГУ.
Мы учитываем различные потребности – например, доступ к лифтам для маломобильных студентов, помощь в организации расписания и даже вопросы по социальной стипендии или материальной помощи. Мы стараемся, чтобы студенты чувствовали себя комфортно и легко адаптировались к учебному процессу в нашем вузе.
– Какая работа проводится с преподавателями?
– У нас ведутся курсы?повышения квалификации для преподавателей, посвященных актуальным вопросам инклюзивного образования в вузе. Данная программа ориентирована на преподавателей ЮУрГУ, и мы им рассказываем, как организовано обучение студентов с инвалидностью, какие есть технические средства?и как важно учитывать особенности студентов, чтобы создать комфортные условия для его успешного обучения. Также недавно был обновлен документ, который регулирует организацию учебного процесса для таких студентов, охватывая все вопросы –?от профориентации до трудоустройства. Мы стараемся, чтобы эта деятельность в вузе была системной, и наша главная задача, чтобы каждому студенту было хорошо и комфортно в ЮУрГУ.
– С какими проблемами чаще всего сталкиваются студенты,?и как вы им помогаете?
– Студенты?обращаются с разными вопросами. Например, слабослышащие студенты могут нуждаться в переводе на жестовый язык, или требуется помощь с использованием звукоусиливающей аппаратуры. Бывают случаи, когда студентам необходимо получить специальное оборудование или помощь в навигации по корпусам университета. Все проблемы решаются оперативно.
– Вы также упомянули содействие в трудоустройстве. Как это работает?
– Да, трудоустройство выпускников – это важная часть нашей работы. Мы активно взаимодействуем с различными компаниями, фондами и центрами занятости, чтобы помочь студентам с инвалидностью найти подходящую работу. Мы также отслеживаем успехи выпускников, чтобы понять, как они трудоустраиваются, и, если у них возникают проблемы, мы всегда готовы помочь.
– Что еще вы хотели бы добавить о Центре инклюзивного образования?
– Мы открыты для сотрудничества не только со студентами, но и с преподавателями.
В Центре также прорабатываются вопросы создания доступной среды, например, поручни и таблички с использованием шрифта Брайля. Такие вещи, с одной стороны, нужны студентам с инвалидностью, а с другой – для всех студентов, как метки о том, что есть разные люди. Мы стремимся к формированию инклюзивной культуры в университете, чтобы взаимодействие между всеми студентами было на равных. Каждый человек уникален и интересен, важно создавать условия для их комфортного взаимодействия в учебной среде.