今年的参会者们重点讨论了教育与工业的互动。分管教育活动的副校长玛丽娜·波塔波娃（Марина Потапова）以“VirtUM”（ВиртУМ）和“数字乌拉尔”（Цифровой Урал）教育中心为例，展示了南乌拉尔国立大学在与工业合作伙伴互动方面取得的成就，介绍了开设“机电一体化与机器人技术”以及“机械工程与技术”产业学院的实践经验，以及与中国高校实施联合教育项目的经验。
玛丽娜·波塔波娃指出：“当今，我们两国之间的友谊必须建立在技术主权、联合工程解决方案以及科学领域的资助合作基础之上。中国在数字化、人工智能和平台解决方案方面取得了令人瞩目的成就。而俄罗斯则拥有最强大的基础学科流派，以及雄厚的数学、物理和工程教育底蕴。今天，我们建议从单次的讲座和研讨会转变为新型的网络项目——不仅在经济领域，还包括人工智能、大数据处理和‘绿色’技术领域。这意味着，一名俄罗斯学生和一名中国学生可以共同完成一个项目，并同时在青岛和车里雅宾斯克的高校教授面前进行答辩。”
对于建立“俄罗斯高校——俄罗斯工业伙伴”与“中国高校——中国工业伙伴”四方合作模式的联合科学实验室的提议，引起了同行们的强烈反响。临沂大学和沉阳工业大学均表示愿意支持这种合作模式。
共有30多所高校和50多家公司参加了此次活动。在两国领导人宣布举办中俄互办交流年（教育交流）的框架下，此类倡议有助于大幅增加教育项目的数量，包括吸引工业合作伙伴的参与。目前，已有超过8万名学生参与了两国的联合教育项目，到2030年，这一数字预计将达到10万。