海角社区

Сотрудники

Archived page There is an archived page. Information may be incomplete or outdated.

Грязева-Добшинская Вера Геннадьевна – доктор психологических наук, заведующая кафедрой общей психологии ЮУрГУ, директор ИПТИАК, научный руководитель лабораторий ?Социальной психологии творчества и инновационного менеджмента?, ?Математического моделирования развития личности и группы в творческой и инновационной деятельности?.

 

Глухова Вера Александровна – канд. психол. наук, доцент кафедры общей психологии ЮУрГУ, заведующая учебно-исследовательской лабораторией ?Социальной психологии творчества и инновационного менеджмента?, зам. директора по развитию ИПТИАК.

Маркина Нина Витальевна – канд. психол. наук, доцент кафедры общей психологии ЮУрГУ, заведующая лабораторией ?Социальной психологии и педагогики одаренности?.

Мальцева Алиса Сергеевна – канд. психол. наук, доцент кафедры общей психологии ЮУрГУ, научный руководитель центра ?Арттехнологии в психологии?.

Титова Екатерина Ивановна – канд. психол. наук, доцент кафедры общей психологии ЮУрГУ, старший научный сотрудник ИПТИАК.

Нохрина Наталья Анатольевна – старший  преподаватель кафедры общей психологии ЮУрГУ, старший научный сотрудник ИПТИАК.

Дмитриева Юлия Александровна – преподаватель кафедры общей психологии ЮУрГУ, заведующая лабораторией ?Математического моделирования развития личности и группы в творческой инновационной деятельности?.

Чернова Ксения Николаевна – преподаватель кафедры общей психологии ЮУрГУ, заведующая центром ?Арттехнологии в психологии?. 

Глухов Петр Сергеевич – преподаватель кафедры общей психологии ЮУрГУ, аспирант кафедры, старший научный сотрудник ИПТИАК. 

Коробова Светлана Юрьевна – преподаватель кафедры общей психологии ЮУрГУ, аспирантка кафедры, младший научный сотрудник ИПТИАК. 

Ахметзянов Станислав Робертович – психолог кафедры общей психологии ЮУрГУ, младший научный сотрудник ИПТИАК.

You are reporting a typo in the following text:
Simply click the "Send typo report" button to complete the report. You can also include a comment.